Gwen Schlüter ist seit 2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Teilprojekt „B04: Aneignen – Bearbeiten – Weiterverbreiten: Zum Interventionspotential von Internet-Memes“ am Sonderforschungsbereich „Intervenierende Künste“ der Freien Universität und der Universität der Künste Berlin. Sie studierte Gender Studies und Erziehungswissenschaften an der Humboldt Universität zu Berlin (BA) sowie Gesellschaft- und Wirtschaftskommunikation an der Universität der Künste Berlin (MA). Ihre Forschungsschwerpunkte liegen an der Schnittstelle von feministischer Theorie, Medientheorie sowie Digital- und Popkultur. In ihrer Masterarbeit untersuchte sie inwiefern Memes Formen von Gossip und digitalem Consciousness Raising darstellen können.

Artikel

„Vom Erfassen der Vielstimmigkeit und den Bedingungen selbstbestimmter Meme-Praktiken“, in: Zeitschrift für Medienwissenschaft, Jg. 17, Heft 33, Bielefeld: transcript 2025, S. 158-162.

Kleinere Arbeiten

„‚Actually…‘ – Gemeinsamkeiten und Unterschiede von AI-Slop und Memes“, memecultures.de, 8.10.2025, https://memecultures.de/actually-gemeinsamkeiten-und-unterschiede-vonai-slop-und-memes/

„Gaining Meme-mentum – Kamala Harris’ Meme-Erfolg als brat girl“, memecultures.de, 20.11.2024, https://memecultures.de/gaining-meme-mentum-ueber-die-multifaktoralitaet-grosser-meme-erfolge/

„Maskierter Aktivismus – wie memetisch genutzte Webformate die Plattform-Konventionen unterwandern“ memecultures.de, 20.11.2024, https://memecultures.de/maskierter-aktivismus-wie-memetisch-genutzte-webformate-die-plattform-konventionen-unterwandern/